شعار وزارة التربية والتعليم بالمملكة العربية السعودية الجديد

انطلاقاً من الرؤية الجديدة  لوزارة التربية والتعليم بالمملكة العربية السعودية  تطلق الوزارة شعارها الجديد

http://www2.moe.gov.sa/moenewlogo

/

المختبرات المحوسبة

 تعريف المختبرات المحسوبة:هي تلك المختبرات التي تعتمد على استخدام المستشعرات لإجراء التجارب المعملية لمادة العلوم (فيزياء –كيمياء –أحياء) وذلك باستخدام برنامج استديو البيانات Data Studio بواسطة الحاسب الآلي .•
المستشعرات:هي أجهزة خفيفة الوزن صغيرة الحجم ذات أطراف حساسة لكل منها وظيفة أو عدة وظائف خاصة به تعتمد في عملها على الحاسب
• برنامج استديو البيانات:
هو برنامج يتم تنصيبه على جهاز الحاسب الآلي تعمل من خلاله المستشعرات
• الهدف من المشروع
تطوير مختبرات العلوم في المرحلة الثانوية باستخدام المستشعرات لإجراء التجارب الواقعية والبرامج للتجارب الافتراضية في تعليم مادة العلوم «الفيزياء الكيمياء الأحياء» بشكل عملي ناجح يعتبر لأول مرة في الوطن العربي وهذا المشروع يأتي انطلاقا من إيمان الوزارة بأهمية ممارسة الطالب للتجارب بيديه وكما أثبتت الدراسات فإننا نرى أن إدخال المعامل المحوسبة المطورة هي إدخال مفهوم التعليم الايجابي والبعد عن الحفظ والتلقين .

• أساس هذا التعليم :

- هو التجريب والمشاهدة والاستنتاج عن طريق برمجيات تفاعلية في أجهزة الحاسب موصل بنهايات طرفية حساسة تسمى المستشعرات «sensors» حيث يتم تكامل مكونات التجارب العملية في مواد العلوم المختلفة مع الحاسب الآلي كوسيلة قياسية ، وبذلك يدخل الحاسب بأحد عناصر المعمل، وهو استخدام جديد للحاسب في العملية التعليمية.
- كما يستخدم الحاسب المعملي في تجارب محاكاة simulation باستخدام تقنية الواقع الافتراضي أي أن بعض التجارب التي يصعب إجراؤها عمليا يمكن إجراؤها على الحاسب باستخدام برامج معدة لهذا الغرض، وبذلك يقوم الطالب بدراسة الظواهر الطبيعية مثل مدارات الطاقة وتجارب الفيزياء والتفاعلية والمقذوفات والكيمياء الذرية وبعض تطبيقات العلوم في الحياة.
وتعد هذه الطريقة ثورة تقنية في مجال مختبرات العلوم حيث يعتاد الطالب على الحاسب ليس كوسيلة حساب أو تخزين فقط إنما كأداة معملية تستخدم للقياس والتحكم وأكثر من ذلك الاستذكار وتوضيح التجارب واتزانها من الناحية النظرية ليفهم الطالب مغزى التجارب العملية في وقت إجرائها، ثم يستخدم أيضاً كوسيلة لاستنتاج القوانين من واقع القياسات أثناء التجارب وبذلك يكون الحاسب أداة فهم وإقناع بالمشاهدة والتجريب والاستنتاج، ويستخدم الطالب المعمل التفاعلي الالكتروني للارتقاء بخبرته إلى مستوى واع فمنذ أن يمارس الطالب العمل باستقلالية في عملية استئناف وتقصٍ يساعده الحاسب ببرامجه الشيقة والموضوعة من قبل مختصين في مجال التربية والتعليم والحوسبة والوسائط المتعددة في جميع البيانات اللازمة ومن ثم تحليلها يخرج الطالب في نهاية المطاف وقد ألف التقنية يسخرها للتعليم وانفتحت أمامه مجالات البحث المتعددة واخذ وقت كاف في التركيز على المحتوى والنتائج دون التفاصيل المستهلكة للوقت دون عائد.

• مميزات المعامل المحوسبة :
1 - جعل الطريق سهلا لنجاح التجارب العامة والأنشطة، جميع البيانات وتحليلها في الوقت الفعلي .
2 - التقليل من وقت تجهيز التجربة وعملها في الفصل .
3 - زيادة تركيز الطالب في الأفكار العلمية خلف التجربة «الاستنتاج» .
4 - استغلال وقت الطالب في الإجابة على الأسئلة ماذا لو..؟
5 - ومن المميزات أيضا هي أنها تواكب عملية التعليم الجماعي والمصادر المشتركة .
6 - إضافة إلى أنها تحتوي على جميع التجارب القياسية والقيم العلمية الحقيقية.•
مكونات المختبرات المحوسبة
1- جهاز الحاسب الآلي.
2- جهاز عرض (Data Show)
3- برنامج استديو البيانات DataStudio))
4- المستشعر الخاص بالتجربة.
5- وصلة (USB) الرئيسية وهي وصلة ثابتة تعمل مع جميع المجسات .

تحميل دليل السلامة في المختبرات المدرسية

http://www.rofof.com/9ndsrl30/Dlyl_alslamh.htm      l

الترمومتر

تستخدم الترمومترات في تقدير درجات الحرارة أي في تقدير سخونة الجسم أو برودته
ومن أشهر أنواع الترمومترات هو الترمومتر الزئبقي عبارة عن أنبوبة زجاجية في أحد طرفيها انتفاخ يملؤه الزئبق و الطرف الآخر مسدود
و الزئبق يتمدد بالتسخين ( يزداد حجمه) و ينكمش بالتبريد (يقل حجمه) و عندما يدفأ الزئبق(داخل انتفاخ الترمومتر) يتمدد فيتجه بعضه داخل الأنبوبة و عندما يبرد ينكمش فيرتد بعضه من داخل الأنبوبة إلى الانتفاخ
و على جدار أنبوبة الترمومتر علامات تدل على درجات الحرارة
و تختلف الترمومترات حسب طريقة تدريجها و بالتالي تختلف قراءة كل ترمومتر حسب نوعه وعلى هذا فإن 80 على ترمومتر لا تدل بالضرورة على ما تدل عليه 80 على ترمومتر من نوع آخر
إن معظم الترمومترات التي نستعملها من النوع المئوي. أي النوع الذي يحتوي على 100 درجة
ما بين نقطة تجمد الماء ( صفر) و نقطة غليانها (100 درجة )
و لكن هناك نوعا من الترمومترات يسمى الترمومتر الفهرنهيتي نسبة إلى العالم فهرنهيت. و هو منتشر في أمريكا و غرب أوروبا . و في الترمومتر الفهرنهيتي نقطة تجمد الماء هي 32 درجة و نقطة غليانه هي 212درجة.
و لا تحتوي كل الترمومترات على زئبق . فمثلا أول ترمومتر ابتكره جاليليو , كان الهواء يملأ انتفاخ ذلك الترمومتر . و من الترمومترات ما يملأ انتفاخه الكحول الملون باللونين الأحمر و الأزرق . كما أن من الترمومترات ما يصنع من لفات من معدن معين.
و سواء اعتمد الترمومتر في تقدير درجات الحرارة على الزئبق أو الكحول أو ... الخ
فإن هذه المواد تعمل على نفس المبدأ ( التمدد بالتسخين و الانكماش بالتبريد)

المكتبة الرقمية الشاملة للأمير الدكتور فيصل بن مشعل بن سعود تحوي المناهج التعليمية

http://faisal-alsaud.com/maktaba.php?id=145

مكتبة تعليمية تشمل عدد كبير من الملخصات الدراسية وعروض البوربوينت والفلاش

بسم الله الرحمن الرحيم

في الرابط التالي مجموعة قيمة من المواد التعليمية التي تشمل الملخصات الدراسية وعروض الفلاش والبوربوينت، وتشمل كذلك أسئلة اختبارات الثانوية العامة وبعض المراحل الدراسية الأخرى، تم جمع هذه المواد من مواقع ومنتديات تعليمية لتكون في مكان واحد مرجعاً للطلبة والطالبات والآباء والأمهات والمعلمين والمعلمات ليقل عليهم عناء البحث وصعوبة تنزيل الملفات.

أتمنى للجميع التوفيق والسداد، ملاحظاتكم تهمنا ودعمكم يشجعنا فلا تبخلوا بهم علينا.

إذا كان لديكم مادة تريدون أن تشاركوا الآخرين بها فيرجى إرسالها إلى الموقع وستنشر باسم صاحبها.

http://www.y-ebooks.com/

حقائب الرياضيات الالكترونية

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

يطيب لنا  ان نقدم لكم رابط حقيبة الرياضيات للمرحلة الإبتدائية الإلكترونية

 من اعداد

الإدارة العامة للتجهيزات المدرسية

بوكالة الوزارة للشؤون المدرسية

كل الشكر والتقدير لمنفذين الحقائب

اليكم رابط الحقيبة

http://www.tmoe.org/flip/math/

حقائب العلوم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

يطيب لنا ان نقدم لكم 

 رابط الكتاب الإلكتروني لحقائب العلوم

 من اعداد

 الإدارة العامة للتجهيزات المدرسية بوازرة التربية والتعلم

كل الشكر والتقدير للفريق المنفذ لهذه الحقائب

متمنين لهم دوام التوفيق

http://www.tmoe.org/flip/sinc/

بوابة السبورة الإلكترونية وملحقاتها

يسعدني ان اقدم لكم

بوابة الكترونية مخصصة لإثراء التعليم باستخدام السبورة الإلكترونية

كل ما يخص السبورة الإلكترونية وملحقاتها

موقع  ممتاز

من اعداد وكالة الوزارة للشؤون المدرسية

الإدارة العامة للتجهيزات المدرسية

 بوابة السبورة الإلكترونية وملحقاتها

تمنياتي لكم بوقت ممتع

رابط البوابة

http://wwwtaghezat.blogspot.com/

الميزانية التشغيلية على طاولة الشرح

بحضور الموقر مدير إدارة الشؤون الإدارية والمالية في إدارة التربية والتعليم بمحافظة العلا الأستاذ/ عبد الكريم عبد الله عبد الكريم تم تنفيذ برنامج تدريبي تحت مسمى "الميزانية التشغيلية للمدارس"( 2 )وقد تم تنفيذ هذا البرنامج التدريبي على شكل ورشة تدريبية تولى مهام التدريب فيها كلا من   مساعد رئيس قسم التجهيزات المدرسية الأستاذة / منى موسى القاضي ومشرفة الإدارة المدرسية الأستاذة / هدى إبراهيم الجهني اعضاء لجنة الميزانية بالإدارة.وتم تنفيذ هذه الورشة في مركز التدريب التربوي في يوم الأحد الموافق  16/5/1433هـ . و قد انصب الهدف من البرنامج على تحديد البنود المتعلقة بالميزانية التشغيلية للمدرسة ومعرفة معايير وآلية توزيع البنود وصرف مخصصات البنود في مجالتها المحددة.أماالفئة التي يستهدفها البرنامج فقدشملت مديرات المدارس ورئيسات  الأقسام النسائية في إدارة التربية والتعليم بمحافظة العلا.  وقد أجاب الموقر مدير إدارة الشؤون الإدارية والمالية على استفسارات مديرات المدارس بشأن الميزانية التشغيلية للمدارس...

افتتاح ورشة عمل المختبرات الافتراضية

على شرف سعادة المساعد للشؤون المدرسية تم افتتاح الورشة التدريبية للمختبرات الافتراضية (بنات) وذلك في يوم الأحد الموافق 25/4/1433هـ حيث بدأ اللقاء بمقدمة عن البرنامج لمشرفة التجهيزات المدرسية الأستاذة/منى القاضي ثم كلمة تعريفية بالبرنامج لمشرفة المختبرات المدرسية الأستاذة/أريج سالم خليفة تلى ذلك كلمة لسعادة المساعد للشؤون المدرسية الأستاذ/عبدالله الصبحي بعد ذلك قدم الأستاذ/عبدالله بن عبدالرحمن خليفة رئيس قسم التجهيزات المدرسية وتقنيات التعليم كلمة توجيهية.

حضر اللقاء مشرف المختبرات المدرسية الأستاذ/صالح بن سالم جارالله حيث استفاد من هذا اللقاء عدد كبير من معلمات الفيزياء والكيمياء ومحضرات المختبرات في المدارس المتوسطة والثانوية.

حيث بدأت وزارة التربية والتعليم بتدريب عدد من المشرفين والمشرفات على المعامل الافتراضية (كروكودايل) التي تم إطلاقها كمشروع يحاكي المعامل الحقيقية لتمكين المعلمة من تنفيذ التجارب الفيزيائية والكيميائية وتم تزويدها بعدد كبير من النماذج الجاهزة التي سبق إعدادها بإتقان وحرفية عالية لتغطي اغلب فروع هذين الفرعين من العلوم مما يسهل على المستخدم التعرف على الإمكانات الهائلة لهذه المختبرات.ونلاحظ أن التعليم الالكتروني يعد من الأساليب الحديثة في مجال التعليم والتدريب حيث يقوم باختصار الوقت والجهد والتكلفة بالإضافة إلى دوره في تحسين المستوى العام للتحصيل الدراسي من خلال مساعدته للمعلمة والطالبة في توفير بيئة تعليمية تفاعلية جاذبة,ووزارة التربية حريصة على دمج التقنية بالتعليم مما يسهم في رفع جودة مخرجات العملية التعليمية,والاستفادة من المعلمات المؤهلات القادرات على استثمار هذه التقنيات بما يضمن تربية جيل واعي من طالبات بلادنا الغالية , وسيستمر اللقاء بالزميلات المعلمات من خلال هذه الورشة التدريبية لمدة ثلاث أيام بدء من يوم الأحد 25/4/1433هـ مما سيكون لها الأثر المثمر على بناتنا في الميدان التربوي والتعليمي.

موقع مميز لتجارب العلوم ( عرض فيديو)

مَوْقِع أَجْنَبِي ( فَرَنْسِي) يَحْوِي الْكَثِيْر مِن الْتَّجَارِب الْبَسِيطَة عَرَض فِيِدْيُو
بِطَرِيْقَة جَمِيِلَة أَحْبَبْت أَن أَنْقِلُه لَكُم ..

الرابط

http://www.cea.fr/videos/experiences/une_pile_avec_un_citron

الملتميتر(شرح مبسط )

يعتبر جهاز جهاز متعدد القياسات (Multimeter) من أكثر أجهزة القياس شيوعاً فى مجال الالكترونيات والكهرباء حيث أنه جهاز يقيس الجهد وشدة التيار والمقاومة الكهربية بالإضافة إلى انه توجد أنواع بها إمكانية قياس سعة المكثفات واختبار الموحد وجودة الترانزستور وقياس شدة الضوء والصوت ودرجة الحرارة وكذلك الرطوبة والتردد ، كما أنه يمتاز بسهولة الاستخدام بالإضافة إلى الدقة فى القراءة .
ب - كيفية استعمال الملتميتر:

قياس الجهد :
التيار المستمر DC
1. يحب أن نغير مفتاح اختيار القياس ( المعيار ) إلى أحد قيم قياس التيار المستمر DCVوالذى يناسب الجهد المراد قياسه .
2. يوضع طرف القياس المميز باللون الأحمر فى منفذ قياس الأوموالفولت وطرف القياس المميز باللون الأسود فى منفذ COM ( المشترك ) ويمكننا تحريك مفتاح اختيار القياس للحصول على أفضل قراءة بحسب قيمة الجهد ، فعلى سبيل المثال إذا كنا نقيس جهداً بحدود 15 فولت نضع مفتاح مدى القياس على أكبر أقرب قيمة للـ ( 15 فولت ) .
3. التيار المتردد : AC .
4. يجب أن نغير مفتاح اختيار القياس ( المعيار ) إلى أحد أماكن قياس التيار المتردد ACVوالذى يناسب الجهد المراد قياسه .
5. وضع أطراف التوصيل لن يتغير ونقوم بضبط مفتاح المدى على أكبر أقرب قيمة للجهد المراد قياسه .
قياس شدة التيار : DC
1. يجب أن نغير مفتاح اختيار القياس ( المعيار ) إلى أحد أماكن قياس التيار المستمر DCAوالذى يناسب شدة التيار المراد قياسه .
2. يوضع طرف القياس المميز باللون الأحمر فى منفذ قياس MA إذا كانت شدة التيار المراد قياسها أقل من IA ، أما إذا زادت عن ذلك فيوضع فى منفذ I0A ( أو 20A بحسب نوع الجهاز ) ، وطرف القياس المميز باللون الأسود فى منفذ COM ( المشترك ) ويمكنا تحريك مفتاح اختيار القياس للحصول على أفضل قراءة بحسب قيمة شدة التيار .
التيار المتردد : AC
بعض الأجهزة يمكنها قياس شدة التيار المتردد وتتبع نفس الخطوات مع وضع مفتاح اختيار القياس على ACA بدلاً من DCA .
ولقياس التيار المار فى دائرة كهربائية كال ما عليك هو أن تفتح مساراً فى الدائرة الكهربائية لتضع فيه طرفىالأميترأى ( التوصيل على التوالى )حـ - قياس المقاومة
يجب أن نغير مفتاح اختيار القياس ( المعيار ) إلى أحد أماكن قياس المقاومة التى أمامها الرمز ( Ώ ) كما يوضع طرف القياس الأحمر فى منفذ قياس الأوموالفولت والطرف الأسود فى منفذ COM (المشترك) وفى حالة ظهور الرقم(I) فقط على الشاشة فى الأجهزة من النوع الرقمى يعنى ذلك أن قيمة المقاومة المراد قياسها أعلى من القيمة التى اخترناها باستعمال مفتاح اختيار القياس ، عند ذلك يجب تحريك المفتاح إلى وضع آخر بقيمة أعلى حتى تظهر لنا قيمة المقاومة
•قياس شدة الاستضاءة عند تغيير مفتاح اختيار القياس الى اlux
•والصوت عند اختيار dB
•والرطوبة عند اختيارRH%
•هذا ويمكن ان يكون للملتميتر خصائص اخرى في القياس